Проект реализуется при поддержке Минобрнауки России

Мультимедийный ресурс

Русский как иностранный

Грамматика


ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ

(КОМУ? ЧЕМУ?)

звонить – позвонить

дарить – подарить

покупать – купить

писать – написать

рассказывать – рассказать

отвечать – ответить

посылать – послать

показывать – показать

объяснять – объяснить

помогать – помочь

обещать – пообещать

советовать – посоветовать

нести – принести

разрешать – разрешить

давать – дать

отдавать – отдать


существительные

прилагательные


един. число

м. р.   У / Ю

ж. р. Е (И)

ср. р. У/ Ю

м. р.   ОМУ / ЕМУ

ж. р. ОЙ / ЕЙ

ср. р. ОМУ / ЕМУ


множ. число

АМ / ЯМ

ЫМ / ИМ


КОМУ? нравиться – понравиться ЧТО?

Мне нравятся добрые фильмы. Мне понравился этот фильм.

Ему нравятся интересные книги. Ему понравилась эта книга.

Ей нравятся хорошие люди. Ей понравились эти люди.


СКОЛЬКО КОМУ? лет?

Сколько тебе лет? – Мне двадцать лет.

Сколько ему лет? – Ивану тридцать лет.


КОМУ? надо, нужно, необходимо, можно, нельзя ЧТО?

Мне нужно получить высшее образование

Им необходима помощь               Тебе нельзя курить


идти, ходить, пойти

ехать, ездить, поехать

подойти, подъехать

КУДА?

К КОМУ?

К ЧЕМУ?

К другу, К родителям

К дому, К городу, К доске

идти, ходить, пойти

ехать, ездить, поехать

гулять

ГДЕ?

ПО ЧЕМУ?

ПО городу, ПО парку,

ПО миру

книга, тетрадь, учебник, лекция, урок, занятие, контрольная работа

ПО ЧЕМУ?

ПО химии, ПО физике

слушать

смотреть

получать

говорить

ПО ЧЕМУ?

ПО радио

ПО телевизору

ПО почте

ПО телефону







МНЕ

ТЕБЕ

ЕМУ, ЕЙ

НАМ

ВАМ

ИМ

моему, моей, моим

твоему, твоей, твоим

его, её

нашему, нашей, нашим

вашему, вашей, вашим

их



ВИД ГЛАГОЛА

Значения вида

значение

несовершенный вид

совершенный вид

1.

Процесс

Действие продолжается

СЕЙЧАС, ЕЩЁ, долго,

сколько времени

 

Я читал книгу долго, 4 часа.

И сейчас я её еще читаю.


Результат

Действие закончилось

УЖЕ, ЕЩЁ НЕ

за сколько времени

 

Он уже прочитал книгу, а я еще не прочитал.

Он прочитал её за 4 часа.

 

2.


Два разных действия осуществляются двумя разными субъектами в одно время (одновременно)

Когда преподаватель объяснял, студенты слушали.

Когда я готовил ужин, друзья смотрели фильм.

Сначала закончилось действие 1, потом началось действие 2 (последовательно).

Когда преподаватель объяснил, студенты начали делать задание.

Когда я приготовил ужин, я позвал всех к столу.

3.

Несколько раз |||||||||||||

часто, всегда, обычно, каждый день

Действие повторяется (многократное).

Я часто встречаюсь с друзьями.

Обычно я ложусь спасть в 12 часов.

1 раз |

Однократное действие

 

Вчера я встретил друга.

Вчера я лёг спать в 10 часов.